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Original
Published: 2024-04-25
DOI: https://doi.org/10.56294/sctconf2024551

Valoración de la propuesta de la enseñanza de la integración emocional en la carrera de Medicina, para el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico

By
Libertad Valdés Izquierdo ,
Libertad Valdés Izquierdo

Facultad de Ciencias Médicas Miguel Enriquez. La Habana, Cuba.

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Norberto Valcárcel Izquierdo ,
Norberto Valcárcel Izquierdo

Facultad de Ciencias Médicas Miguel Enriquez. La Habana, Cuba

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Alejandro Antuan Díaz Díaz ,
Alejandro Antuan Díaz Díaz

Facultad de Ciencias Médicas Miguel Enriquez. La Habana, Cuba

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Ana Claribel Herrera Wainshtok ,
Ana Claribel Herrera Wainshtok

Hospital Clínico Quirúrgico “10 de Octubre”.La Habana, Cuba

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Resumen

La estrategia de superación para el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico de los docentes de la enseñanza de la integración emocional en la asignatura Propedéutica Clínica y Semiología Médica de 3er año de la carrera de Medicina está direccionada por la misión: lograr niveles de preparación del docente para mejorar el desempeño profesional pedagógico en la enseñanza de la integración emocional; esta estrategia persigue como visión: diseño de las acciones de superación para los docentes. Objetivo principal: Valorar los resultados que se obtienen en el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico de los docentes en la enseñanza de la integración emocional en la asignatura. Método: Se concibió un sistema de actividades de superación que reveló y potenció las funciones, así como permitió que el sistema de relaciones funcionara armónicamente, promoviera el desarrollo y la evaluación sistemática del trabajo. Se organizaron períodos para intercambios, análisis, reuniones y actividades científicas. Luego de presentar la estrategia de superación propuesta, se solicitó la valoración de 30 expertos, se utilizó en el procesamiento Mc Nemar y chi cuadrado. La valoración de los instrumentos aplicados a la evaluación de los docentes mediante la consulta a especialistas y el pre-experimento realizado, constataron la viabilidad de la estrategia de superación propuesta

Keywords:

Desempeño,
Integración Emocional,
Expertos,

Cómo citar

1.
Valdés Izquierdo L, Valcárcel Izquierdo N, Díaz Díaz AA, Herrera Wainshtok AC. Valoración de la propuesta de la enseñanza de la integración emocional en la carrera de Medicina, para el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico. Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias [Internet]. 25 de abril de 2024 [citado 5 de julio de 2024];3:551. Disponible en: https://conferencias.saludcyt.ar/index.php/sctconf/article/view/551

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