Ir al menú de navegación principal Ir al contenido principal Ir al pie de página del sitio
Español (España) | English
Editorial
Revistas / Journals
Salud, Ciencia y Tecnología Metaverse Basic and Applied Research Data & Metadata Interdisciplinary Rehabilitation Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias Community and Interculturality in Dialogue Seminars in Medical Writing and Education Health Leadership and Quality of Life Gamification and Augmented Reality Southern perspective / Perspectiva austral
Inicio
Números
Número Actual Números Anteriores Números temáticos
Acerca de
Sobre la revista Equipo editorial Declaración de privacidad Contacto
Directrices para autores/as
Normas para autores/as Proceso de Revisión por Pares Política de acceso abierto y Derechos de autor Política de preservación digital Aspectos éticos Política antiplagio Política de Crossmark
Indexación
×
Español (España) | English
Editorial

Salud, Ciencia y Tecnología Metaverse Basic and Applied Research Data & Metadata Interdisciplinary Rehabilitation Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias Community and Interculturality in Dialogue Seminars in Medical Writing and Education Health Leadership and Quality of Life Gamification and Augmented Reality Southern perspective / Perspectiva austral
Inicio

Número Actual Números Anteriores Números temáticos

Sobre la revista Equipo editorial Declaración de privacidad Contacto

Normas para autores/as Proceso de Revisión por Pares Política de acceso abierto y Derechos de autor Política de preservación digital Aspectos éticos Política antiplagio Política de Crossmark
Indexación
Original
Published: 2024-04-24
DOI: https://doi.org/10.56294/sctconf2024559

Resiliencia en adolescentes escolares de una institución educativa pública de Lima

By
Naara Medina-Altamirano ,
Naara Medina-Altamirano

Facultad de Tecnología, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Perú

Search this author on:

PubMed | Google Scholar
Monica Quispe-Solano ,
Monica Quispe-Solano

Facultad de Tecnología, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Perú

Search this author on:

PubMed | Google Scholar
Wilver Ticona-Larico ,
Wilver Ticona-Larico

Facultad de Tecnología, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Perú

Search this author on:

PubMed | Google Scholar
Darwin Gutierrez-Alamo ,
Darwin Gutierrez-Alamo

Facultad de Tecnología, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Perú

Search this author on:

PubMed | Google Scholar

Resumen

Este estudio evalua la resiliencia en los adolescentes abordando diferentes factores claves para la relevancia en su entorno escolar, es por ello que, el objetivo de la investigación es determinar la resiliencia en adolescentes escolares de una institución educativa pública de Lima. Es un estudio cuantitativo, descriptivo, transversal y no experimental; conformado por una poblacion de 495 participantes que llenaron una encuesta de datos sociodemográficos y la escala de resiliencia de Connor y Davidson. En sus resultados, el 45,5%(n=225) de los escolares tienen resiliencia alta, 46,1%(n=228) resiliencia media y 8,5%(n=42) resilienca baja. En conclusión, es recomendable que se formulen diferentes estrategias que permitan la implementación de programas de desarrollo sobre las habilidades socioemocionales en el adolescente.

Keywords:

Resiliencia,
Salud mental,
Habilidades blandas,
Adolescente,

Cómo citar

1.
Medina-Altamirano N, Quispe-Solano M, Ticona-Larico W, Gutierrez-Alamo D. Resiliencia en adolescentes escolares de una institución educativa pública de Lima. Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias [Internet]. 24 de abril de 2024 [citado 19 de mayo de 2024];3:559. Disponible en: https://conferencias.saludcyt.ar/index.php/sctconf/article/view/559

Aviso de derechos de autor/a

Este artículo se distribuye bajo la licencia Creative Commons Attribution 4.0 License. A menos que se indique lo contrario, el material publicado asociado se distribuye bajo la misma licencia.

Article metrics

Google scholar: See link

Métricas

Cargando métricas ...

Vol. 3 (2024)
See full issue

The statements, opinions and data contained in the journal are solely those of the individual authors and contributors and not of the publisher and the editor(s). We stay neutral with regard to jurisdictional claims in published maps and institutional affiliations.