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Original
Published: 2023-10-21
DOI: https://doi.org/10.56294/sctconf2023536

Evaluación formativa para la atención a la diversidad en los docentes de las instituciones educativas públicas

By
Jakeline Mora-Teves ,
Jakeline Mora-Teves

Unidad de Gestión Educativa de Paucartambo. Perú.

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Carlos Alberto Villafuerte-Alvarez ,
Carlos Alberto Villafuerte-Alvarez

Universidad César Vallejo. Perú.

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Yessenia Bernales-Guzmán ,
Yessenia Bernales-Guzmán

Universidad Andina del Cusco. Perú.

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Korintia León-Quispe ,
Korintia León-Quispe

Universidad César Vallejo. Perú.

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Lidia Alonzo-Yaranga ,
Lidia Alonzo-Yaranga

Universidad César Vallejo. Perú.

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Resumen

El estudio aborda la Evaluación Formativa (EF) como un enfoque emergente en la educación, enfocándose específicamente en su influencia en la atención a la diversidad entre docentes de educación primaria. Se adoptó una metodología cuantitativa y un diseño cuasi experimental, analizando una muestra de 80 docentes divididos en dos grupos. Se utilizó un cuestionario de 21 ítems, validado por cinco expertos, para medir el impacto del programa de EF. Los resultados revelaron diferencias significativas entre el Grupo de Control (GC) y el Grupo Experimental (GE), con un 80,0 % de docentes en el GE alcanzando un nivel alto de atención a la diversidad, comparado con 0,0 % en el GC. Además, el análisis de Mann-Whitney indicó un impacto significativo de la EF en la atención a la diversidad (p = 0,001, Z = -7583). A pesar de los resultados positivos, se identificaron desafíos en la implementación práctica del programa de EF, especialmente relacionados con el desarrollo de competencias en el contexto educativo. En conclusión, el estudio subraya la eficacia de la EF en promover la atención a la diversidad, aunque también señala la necesidad de superar obstáculos en su aplicación práctica.

Keywords:

Evaluación Formativa,
Atención a la Diversidad,
Práctica Pedagógica,
Desarrollo de Competencias,

Cómo citar

1.
Mora-Teves J, Villafuerte-Alvarez CA, Bernales-Guzmán Y, León-Quispe K, Alonzo-Yaranga L. Evaluación formativa para la atención a la diversidad en los docentes de las instituciones educativas públicas. Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias [Internet]. 21 de octubre de 2023 [citado 5 de julio de 2024];2:536. Disponible en: https://conferencias.saludcyt.ar/index.php/sctconf/article/view/536

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